Skip to main content

VELUTINA ESKOLAN: LIZTOR ASIATIKOAREN AZTERKETA

Portadako irudia
Irudia

🌿 Erleak eta Liztor Asiarrak: Ikastolako Ekimen Berezia

Azken asteetan, gure ikastolako ikasleak erleen eta liztor asiarraren inguruko ikerketa berezi batean murgildu dira. Helburua metodo zientifikoa erabiliz, bi intsektu hauen arteko harremana ulertzea eta ingurumenari nola eragiten dioten jakitea izan da

Lehenik, liztor asiarren erlauntzen behaketa egin genuen ikastola inguratzen duten guneetan, naturarekiko jakin-mina piztuz. Ondoren, erleen ezaugarriak sakon aztertu ditugu, baita haien etsai nagusiak diren liztor asiarrak identifikatzeko teknikak ere.

Egun, liztor erreginak hasi dira habia berriak eraikitzeko lekuak bilatzen. Horri aurre egiteko, Agenda 30 programako arduradunek tranpak jarri dituzte ikastolako hainbat txokotan. Tranpa hauek liztor asiarrak harrapatzeko balioko dute, eta astero, bertan eroritako liztorren datuak bilduko dira. Bildutako informazio guztia Gipuzkoako Foru Aldundira bidaliko da, ingurumenaren babeserako neurri eraginkorrak hartu ahal izateko.

Ekimen honek ikasleei aukera eman die naturaren zaintzan aktiboki parte hartzeko, ikaskuntza esanguratsua sustatuz. Zorionak parte hartu duzuen guztiei! 🌼🐝

Irudia
xx
Irudia
xx

 

Irudia
xx
Irudia
xx

 

Azken albisteak

Irudia
Nafarroako Ikastolen Elkarteak antolatutako JUUL kanpaina arrakastaz burutu da Euskal Herriko ikastoletan. Irakurzaletasuna sustatzeko ekimen honetan, haur eta gazteek euskaraz idatzitako libururik gogokoena eta ilustratzaile kutunena hautatu dituzte.
Irudia
Maialen Gurrutxaga, Elgoibarko alkatea, aste honetan Ikastolan izan da, eta gure geletako txokoak apaintzeko opari berezi bat ekarri digu: Jasone Osoro elgoibartarrak idatzitako Bruna ipuina.
Irudia
Aurreko astean, Lehen Hezkuntzako bosgarren mailako ikasleak Maalako Parkera joan ziren Debabarreneko Mankomunitateko kideekin batera.
Irudia
Gerturatzen Egitasmoa martxan jarri da esperimentazio sentsoriala sustatzeko. Martxoaren 27an Gerturatzen Egitasmoaren saioa egin zen, esperimentazio sentsoriala eta parte-hartzaileen elkargunea sustatzeko helburuarekin. Ekimenak hainbat espazio izan zituen, bakoitza funtzio jakin batekin prestatuta.